🎯 Les objectifs du projet inclusif

Garantir l’égalité d’accès aux loisirs éducatifs pour tous les enfants.

Adapter les pratiques pédagogiques grâce à la formation des animateurs et à des outils inclusifs.

Créer un environnement bienveillant favorisant le respect et la valorisation des différences.

Accompagner les familles dans la compréhension et la prise en charge des besoins spécifiques de leur enfant.

Évaluer et améliorer continuellement les dispositifs mis en place.

🧩 Une organisation adaptée

L’accueil est proposé les mercredis et pendant les vacances scolaires, avec des formules souples (journée ou demi-journée).
Un animateur vacataire supplémentaire est recruté en complément de l’équipe régulière pour encadrer les enfants à besoins spécifiques. Cette organisation garantit une attention particulière à chaque enfant tout en préservant la cohésion et la qualité des activités du groupe.

Deux psychologues accompagnent les équipes et les familles à travers :

 - Des supervisions régulières et analyses de pratiques,

 - Des observations sur le terrain,

 - Un soutien personnalisé pour les enfants et les animateurs.

💬 Une démarche collective

Le projet repose sur la coopération entre les familles, les animateurs et les partenaires médico-sociaux.
Des collaborations étroites existent avec :

• Le Pôle Ressource Handicap (FOL 73 – Carrousel),
• Le réseau “Droit au répit”,
• Les IME et structures médico-sociales locales.

Chaque année, l’association organise une “Demi-journée de l’inclusion”, un temps fort réunissant enfants, familles et professionnels autour d’ateliers, de jeux et de spectacles pour célébrer la diversité.

🧠 Nos besoins et ambitions

Pour pérenniser ce projet et renforcer son impact, nous recherchons des financements afin de :

Maintenir un encadrement renforcé et qualifié,

Assurer la formation continue des équipes,

Poursuivre le soutien psychologique et la supervision des pratiques,

Garantir la qualité et la sécurité affective de chaque enfant accueilli.

👥 Une équipe engagée

Le projet est porté par une équipe pluridisciplinaire :
Madani Abderrahim (Directeur), Antoine Leblan (Coordinateur EVS), Clara Fornay (Assistante administrative), ainsi que Jennifer Riera et Nathalie Heck, psychologues cliniciennes.

💬 En résumé

Le Projet Inclusif de CLEF-Chantemerle est bien plus qu’un dispositif d’accueil :
c’est une démarche humaine et éducative, où chaque enfant trouve sa place, apprend à vivre ensemble et découvre la richesse de la différence.